Prokazatelně přispěl k většímu zapojení studentů do plnění jednotlivých úkolů, umožnil ve větší míře zařazovat do výuky práci s texty, jejich interpretaci i jazykový rozbor.
Mnohem více mohli studenti také zkoušet mluvené projevy, což zejména u skupiny studentů se slabším prospěchem mělo výrazný vliv na jejich sebejistotu, plynulost a srozumitelnost jejich proslovů. Došlo také k mírnému zlepšení prospěchu.
Ve skupině studentů s lepším prospěchem jsme se zaměřili také na prohlubování dovedností tvořivého psaní, interpretovali jsme i složitější texty, což jistě přispěje k lepší připravenosti na maturitní zkoušku, ale stejně tak obecně k rozvoji čtenářské gramotnosti studentů.
Copyright © 2017 - 2024 | Střední průmyslová škola stavební Mělník &   Vitalex Computers s.r.o. - Tvroba školních webů | Prohlášení o přísupnosti | Cookies