Vyučující měl větší možnost individuálního přístupu k žákům.  V prvním roce se z matematiky zlepšil celkový prospěch ve dvou třídách, kde projekt probíhal. Ve druhém roce došlo ke zlepšení ve všech podpořených třídách.

V rámci projektu byly vyrobeny dvě sady výukových materiálů – jedna pro 3. ročník – tematický celek Pravděpodobnost a statistika a druhá pro 4. ročník – tematický celek Posloupnosti a finanční matematika. Vyrobené materiály slouží k výuce na škole, v papírové podobě jsou uložené v ředitelně školy a u všech vyučujících matematiky v elektronické podobě.